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观点|门生政治学

2016-03-05 王 凌 领导文萃
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成为有权力者的贴身追随者,意味着巨大的晋升可能性。中国社会的几乎每个领域都熟知这一逻辑,而它在音乐圈中的幽灵,活灵活现地显现在《中国好声音》节目现场。  

“去年我可带出个冠军。”在第二季节目中,那英用这句话反复暗示那些对未来满怀野心的参赛者。  

这句话听上去是原版规定的“重复台词”,但同时,它也毫不掩饰地指向一个非常本土化的庸俗社会逻辑,即“跟对人”对未来的成就有多重要。

学员们从数位转身的导师中选择一个的过程中充满犹豫。在第一季节目中,这犹豫被放大之后,也指向同样的逻辑。事实上,同样的选择人们毫不感到新鲜,无论是职场政治还是官场政治,跟对人都被定义为上升渠道的第一步也是最重要的一步。

对这种权力的跟随者,中国自古已经有专有称呼:门生。这个称呼将“大佬-小弟”式的江湖关系美化成儒雅的师生关系,并力图掩盖其驱使、控制和效忠的本质。

这难免令人联想到,《中国好声音》节目组自开始用“学员”称呼其实本是“选手”的参赛者——在原版节目VOICE的美国版中,这些人的称呼是Aritst(高手)。在主管部门限制“选秀”的背景下,该称呼成功淡化了残酷的竞争色彩。  

于是,在这部一年前甫一播出就红透了的娱乐节目中,“学员”们如何被导师看中并选择一位有助于自己走得更远的导师,成为一件极有学问的事。

充斥中国社会各个角落的门生政治,在中国好声音的“导师-学员”关系中获得某种同构性。社会惯性地延伸到这个娱乐节目的舞台上下。对学员来说,无论是被导师看中再选择导师的过程,还是加入队伍成为“门生”后,都需要面临复杂和难以处理的人际关系,而导师们则要斟酌不同学员的性格、风格,以搭建一支适合在舞台上成功的队伍。

“门生政治”的要义,在于社会上存在一群出身并不优越但拥有才华的人。他们有依附导师并借此展示自己的需求。

《中国好声音》的比赛过程,充斥着从街头、酒吧卖唱的人脱颖而出的故事。而与之前选秀节目最大的不同,是这些人不但有机会在电视上露脸,还有机会跟随一位已经功成名就、在娱乐圈人脉极广的大腕儿学习。短短几天的训练很难说能带来什么唱功的突破,但导师能做的不止这些——第一季节目中,学员郑虹经过导师们的争夺进入刘欢门下,但在导师考核第一场就被淘汰,不过,刘欢当场邀请她参加2012年底举办的跨年演唱会。而杨坤组的部分学员,则获得了和他一起进行全国巡回演唱的机会。

最引人注目的师生关系也许是获得第一季《中国好声音》亚军的吴莫愁与导师庾澄庆。因为风格另类,吴莫愁自始至终受到极大争议,但庾澄庆的指点和力撑,无疑是她走到最后并进入公众视野的重要原因。

在第二季比赛中,导师对学员的争抢有意无意被营造得白热化。因而此类关乎前途的诱惑开始越来越直露。许以美好前途,以便为麾下招来强将,这一社会权力游戏中的交换关系自古至今从未改变。而在空口许诺的吸引下,登上好声音舞台,成为一名大腕儿的“学员”,也成为很多人的追求。

好声音舞台上有自己的“好门生”规则:有故事的学员一定会受青睐。

整个《中国好声音》节目中,形形色色的个人故事都登台亮相。节目组也有专门的故事策划导演。一名曾与好声音节目组有过深度接触的业内人士告诉《博客天下》,很多故事“都是策划过的炒作,帮学员和节目制造话题,从而提高人气,这是好声音宣传团队必不可缺的一部分”。

门生被导师青睐,有时候也取决于导师希望搭建一个怎样的团队来实现目的。

每位导师搭建班子的喜好是不同的,这就如同参与公共权力游戏的人也会组建一支符合自己风格的团队一样。在《中国好声音》第一季的导师选拔赛阶段,每位导师带领自己的团队集体亮相,那是观察团队风格的最佳时机。杨坤将自己珍爱的摩托车搬上舞台,并带领整个团队展示青春、有活力的风格。庾澄庆的团队显得略带摇滚风,这显然与众人对他的期待相同。同样,刘欢希望自己的团队尽力表现声音功底,这也是他自身最引以为傲的竞争优势。    

这个时候,导师对团队的排兵布阵之心才整体上显现出来。拥有权力者需要不同的团队角色负担不同的任务,既然基本的唱功选拔已经过关,接下来他们在导师小队中的角色需要被明确区分。有的选手是保守型,如金志文,他正常娶妻生子,并公开展示与妻子的恩爱,他可以吸引注重家庭和谐的受众。而有的选手则属于叛逆型,如李代沫或吴莫愁,他们可能争取到一些更加激进、开放的年轻人的关注。有人是技术流,有人又以煽情著称。

甚至不难发现,有些人最大的优势其实是外貌带来的魅力——这在任何权力团队间的竞争中都不可或缺。

4名导师以及诸多竞争者共同构成的权力场,如同生活中的其他权力结构一样,意味着一名优秀的学员有可能面临复杂、难以处理的人际关系。这种关系包括学员和学员的关系,学员和本人的导师、其他导师的关系。

当双向选择完成那一刻,他们就必须开始学会处理这些关系。同组学员之间关系往往是微妙的,按照好声音的赛制,在导师选择阶段,同一个导师会将自己门下的弟子每两人分成一组,一起训练、一起合作,然后从中淘汰一人。这种合作的厮杀关系是生活中最体现人性的关系之一。对掌握权力的人来说,保持团队内适度的竞争是提高整体水平的有效手段,当然,这种竞争决不能以破坏团结为前提。这个规则显然已经深入人心。因此,比赛开始之前的每一段视频访谈中,两名学员都会对自己的同组对手进行很高的评价,并送出看起来非常真诚的祝福。而当结果宣布时,胜利者也必然会对失败者作出安慰,甚至有人难过地痛哭。

当然,对合格的门生来说,嫉妒是绝不可以表露在外的。同一集团的权力关系中,很多人公认的一个规则是将战斗保持在暗处,并在公开场合对外表现出一致性。一旦矛盾公开化,就会损害整个集团的利益。这一点,无论是在一个娱乐节目中,还是在其他社会领域,都概莫能外。


(摘自《公务员文萃》2013年第十一期)



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